Danijel Škrtić

Praktična vježba pomoću koje učenici ispituju utjecaj prirodne selekcije na evoluciju

Gotov materijal

Praktična vježba iz prirodne selekcije

prirodna-selekcija

Interna skripta iz botanike s detaljnim pregledom svih segmenata morfologije, anatomije i sistematike biljaka za srednje škole

Pregled osnova botanike

botanika

Primjena koraka znanstvene metode na primjeru puhanja balona i mjerenju rastezljivosti žvakače gume

Znanstvena metoda pomoću balona od žvakače gume

znanstvena-metoda

Kartice za ponavljanje ishoda iz ekologije s pitanjima koja pokrivaju sve segmente

Kartice za ponavljanje ekologije

flashcards-ekologija

Radni listić o računanju uvećanja i vidnog polja mikroskopa te korištenju tih izračuna za procjenu veličine predmeta koji se mikroskopira.

Uvećanje i vidno polje mikroskopa

mikroskop

Video predavanje o biologiji razreda kukaca; njihovoj građi, fiziologiji, ekologiji i raznolikosti.

Biologija kukaca

kukci

Materijal se koristi tijekom nastavnog sata biologije kao podrška izvođenju praktičnog laboratorijskog rada. Nastavnik koristi pripremu za uvodni dio sata, davanje uputa i vođenje rasprave, dok učenici rade prema radnom listiću tijekom promatranja, seciranja i izvođenja pokusa na biološkom preparatu. Materijal se može koristiti za frontalni rad, rad u skupinama ili paru te za vrednovanje učeničkih postignuća kroz samovrednovanje i analizu radnih listića.

Dragana Mamić

Marijana Vuković

Ovaj nastavni materijal namijenjen je učenicima 2. razreda gimnazije za obradu nastavne jedinice „Praktična anatomija dišnog sustava: Istraživanje građe i funkcije pluća sisavaca na biološkom preparatu“. Sadrži pisanu pripremu za nastavni sat, radni listić za izvođenje praktičnog laboratorijskog rada. Učenici kroz promatranje, seciranje i izvođenje jednostavnih pokusa istražuju građu i funkciju dišnog sustava, povezuju anatomske strukture s njihovom ulogom u izmjeni plinova te razvijaju istraživačke, praktične i suradničke vještine. Materijal uključuje ishode učenja, upute za siguran rad, aktivnosti vrednovanja te metodičke smjernice za provedbu nastavnog sata.

Nastavnička priprema

Praktična anatomija dišnog sustava: Istraživanje građe i funkcije pluća sisavaca na biološkom preparatu

prakticna-anatomija

Materijal je namijenjen učenicima 2. razreda gimnazije za ponavljanje, povezivanje i primjenu znanja o probavnom, optjecajnom i dišnom sustavu. Sadrži pisanu pripremu za nastavni sat, nastavni listić za vođenu izradu integriranog eseja te kriterij ocjenjivanja učeničkog rada. Kroz aktivnost učenici kronološki prate put hranjivih tvari i kisika od unosa hrane do stanične razine, povezuju funkcije organskih sustava u održavanju homeostaze te primjenjuju stručnu biološku terminologiju u pisanom izražavanju. Materijal potiče razvoj kritičkog mišljenja i samostalnost kroz strukturirano pisano izražavanje.

Putovanje hranjive tvari i kisika kroz organske sustave – vođena izrada integriranog eseja

putovanje-hranjive-t

Dražena Raguž Šimurina

Kristina Gajski

Ovaj materijal donosi primjer dobre prakse iz prirodoslovnog područja pod nazivom Mikrosvijet u digitalnom svijetu, nastao u okviru projekta Biosigurnost i biozaštita. Materijal je osmišljen kao metodička preporuka za učitelje i nastavnike koji žele primijeniti istraživački usmjerenu nastavu, iskustveno učenje, igrifikaciju, digitalne alate i vršnjačko poučavanje u obradi sadržaja iz biologije, kemije i međupredmetnih tema.
Sadržaj materijala temelji se na aktivnom uključivanju učenika u raspravu, mini istraživanja, praktične radove i digitalno predstavljanje rezultata. Učenici istražuju mikroorganizme, načine širenja zaraznih bolesti, važnost prevencije, higijene i cijepljenja te razvijaju sposobnost kritičkoga vrednovanja informacija iz mrežnog i medijskog prostora.
Materijal uključuje konkretno opisane aktivnosti kao što su modeliranje linearnog i eksponencijalnog rasta, istraživanje mikroorganizama uz pomoć alata Padlet, praktični radovi s eteričnim uljima, kvascem, dezinfekcijskim alkoholom, mikroskopiranjem plijesni, izolacijom DNA iz banane, izradom modela DNA te istraživanjem bakterija na hranjivim podlogama. Posebna je vrijednost materijala u tome što povezuje mikrosvijet, koji je učenicima često apstraktan, s iskustveno dostupnim i životno bliskim sadržajima.
Materijal je primjenjiv u osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju, osobito u nastavi Prirode i društva, Prirode, Biologije i Kemije, a može se koristiti i u projektnim danima, izvannastavnim aktivnostima i međupredmetnom povezivanju. Posebno je vrijedan zbog uključivanja modela vršnjačkog poučavanja „Veliki za male”, u kojem stariji učenici vode radionice za mlađe učenike, čime se dodatno razvijaju suradničke, komunikacijske i prezentacijske vještine.
Materijal potiče razvoj prirodoslovne, zdravstvene i digitalne pismenosti, odgovornog odnosa prema zdravlju te aktivnog, istraživačkog i suradničkog učenja. Zbog svoje preglednosti, prilagodljivosti i jasno opisanih aktivnosti može poslužiti kao nadahnuće i praktična podrška učiteljima koji žele osuvremeniti nastavu i učenicima omogućiti smisleno, iskustveno i motivirajuće učenje.

Mikrosvijet u digitalnom svijetu

mikrosvijet-u-digita

Materijal je namijenjen nastavnicima biologije u osnovnoj školi za neposrednu primjenu u nastavi te se koristi kao metodički i praktični vodič za pripremu i izvođenje trostrukog nastavnog sata. Nastavnik koristi ovaj scenarij za frontalno uvođenje učenika u problematiku metabolizma i anaerobnih uvjeta života, dok u glavnom dijelu sata usmjerava, koordinira i nadzire rad učeničkih skupina tijekom mikroskopiranja i izvođenja pokusa. Za uspješnu provedbu potrebno je unaprijed osigurati specifičan laboratorijski pribor, kemikalije, zaštitnu opremu te svježe biološke uzorke kvasca, mlijeka, vina i octa. Priloženi radni listići tiskaju se i dijele učenicima prije svake aktivnosti, a metode sinteze i samovrednovanja na kraju trećega sata služe za formativnu provjeru ostvarenosti kurikularnih ishoda. Materijal se može u potpunosti preuzeti i prilagoditi radu u klasičnoj učionici s radnim stolovima ili u specijaliziranom biološkom laboratoriju.

Ovaj nastavni materijal donosi cjelovito razrađen scenarij poučavanja za blok od tri nastavna sata biologije u sedmom razredu osnovne škole. Scenarij je strukturiran za obradu novog gradiva kroz istraživački i praktični rad usmjeren na metabolizam, stanično disanje te vrste vrenja. Materijal sadrži metodički razrađene korake za izradu i mikroskopiranje nativnog preparata stanica kvasca te provedbu kontroliranih laboratorijskih pokusa. Učenici kroz praktične aktivnosti prate oslobađanje plinova u Erlenmeyerovim tikvicama s kvascima te pomoću univerzalnog indikatorskog papira mjere i uspoređuju kiselost uzoraka mlijeka, vina i octa kako bi dokazali rad bakterija mliječne i octene kiseline. Uz praktične korake i pokuse, priprema uključuje problemska pitanja za uvodnu motivaciju, završnu refleksiju metodom tri dva jedan, tablicu za učeničko samovrednovanje, plan ploče te stroga pravila zaštite na radu i pravilnog zbrinjavanja biološkog otpada. Materijal je u potpunosti namijenjen nastavnicima biologije za neposrednu primjenu u nastavi te se nadovezuje na priložene tiskane radne listiće za učenike koji prate svaku pojedinu fazu sata.